ONDE ESTÃO NEGRAS & NEGROS NA HISTÓRIA DA PARAÍBA? Análise da Literatura didática sob a luz da Lei n.o 10.639/2003

Autores

Márcia de Albuquerque Alves
Centro Universitário UNIESP
Vilma de Lurdes Barbosa
Universidade Federal da Paraíba

Sinopse

Em 2003 foi assinada Lei n.o 10.639/2003 que tornou obrigatório o Ensino de História e Cultura da África e dos Afro-descendentes na Educação Básica, porém, a sua implementação no cotidiano de aprendizado formal se apresenta como um desafio, visto que as abordagens sobre este continente foi considerado por muitos como um conteúdo inexpressivo ou estereotipado por um bom tempo.

A regulamentação desta Lei desencadeou mudanças quanto ao cotidiano escolar, tal como os conteúdos dos Livros Didáticos e a formação dos professores no Ensino Superior. No entanto, após anos de sua implementação ainda percebe-se falhas e lacunas quanto à efetivação e o compromisso de desmistificação da população negra brasileira nos manuais didáticos. Desta forma, este trabalho, intitulado inicialmente como "O afro- descendente na historiografia didática de História da Paraíba para o Ensino Médio: de 2001 a 2011 sob a luz da Lei n.o 10.639/2003", nasceu na intenção de analisar a literatura didática de História da Paraíba com o objetivo de refletir ‘se’ e ‘como ocorreu’ a sua inclusão.

Na intenção de cumprir este objetivo se fez pertinente desenvolver uma discussão sobre: as leis específicas; a História da Paraíba no Ensino Médio; a História da África como conhecimento histórico escolar, e por fim, uma apreciação da História da África nos Manuais Didáticos de História da Paraíba para o Ensino Médio.

Ressalta-se ainda os avanços quanto às leis específicas, produção acadêmica e debates, porém, embora a África esteja de alguma forma inserida nos manuais, ainda apresenta-se minimamente e em algumas situações de forma distorcida. Há mudanças, mas é preciso transformação quanto à concepção de ensino direcionada a desmistificação do continente africano.

Biografia do Autor

Márcia de Albuquerque Alves, Centro Universitário UNIESP

Mestra do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em História na Universidade Federal da Paraíba. Graduada em Licenciatura em História na Universidade Federal da Paraíba. Pós-Graduação - Lato Sensu em História da Paraíba. Coordenadora de Assuntos Históricos, Artísticos e Culturais - CAHAC do Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico do Estado da Paraíba - IPHAEP, desenvolvendo ações de Educação Patrimonial, dentre elas, aulas, palestras, debates, formação, projetos e estudos referentes a Patrimônio Histórico. Professora no Curso de Ciências Contábeis no Centro Universitário UNIESP, ministrando disciplinas de Metodologia do Trabalho Científico, Ética Geral e Profissional, e Fundamentos Sócio-antropológico. Pesquisadora na área de Educação, Metodologia e Ensino. Possui experiência em Pós-Graduação na área de Ciências Contábeis, Direito e Designer de Interiores com Módulos de Metodologia do Trabalho Científico. Possui pesquisas desenvolvidas na área de História da África com ênfase na Lei 10.639/2003 em Ensino de História, História Local, História da Paraíba, Currículo, Livro Didático, Produções acadêmicas e Educação Patrimonial. Membro da Academia Paraibana de Letras, Ciências e Artes do Vale do Mamanguape. Membro do grupo de Pesquisa Saberes Históricos: ensino de história, historiografia e patrimônios UFPB.

Vilma de Lurdes Barbosa, Universidade Federal da Paraíba

Possui graduação em Licenciatura Plena em História (UFPB), Especialização em História Econômica e Social do Nordeste Contemporâneo (UFPB), Mestrado em Educação - Ensino de História (UFPB) e Doutorado em Educação - Ensino de História (UFRN). Desde 1993 é docente do Departamento de Metodologia da Educação da Universidade Federal da Paraíba, onde atualmente é Professora com dedicação exclusiva, atuando junto ao Programa de Pós-Graduação em História como professora do quadro permanente. É professora na Especialização em Educação em Direitos Humanos no Núcleo de Cidadania e Direitos Humanos (NCDH) da UFPB, na modalidade de EAD. Publicou artigos em periódicos especializados, trabalhos em Anais de eventos e livros em co-autoria. Orientou(a) Monografias de Especialização em EJA e em Direitos Humanos. No momento orienta dissertações de Mestrado em História e Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação em História. Coordenou(a) projetos de Pesquisa e Extensão. Atua nas áreas de História e de Educação, com ênfase em Ensino de História; Estágios Supervisionados; História Local; Memória; Patrimônio Histórico; Educação em Direitos Humanos; História da Paraíba; Currículo; Livro Didático; Teoria da História; Metodologia do Ensino; Saberes Históricos; Cultura Histórica; Metodologia da Pesquisa e Educação de Jovens e Adultos.

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Publicado
November 19, 2019
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